PROGRAMA FORMACION WALDORF INFANTIL PRIMARIA Y SECUNDARIA
PRESENCIAL
ESCUELA MICAEL - AGUADILLA
PUERTO RICO
PRIMeR MODUlO INTENSIVO DEL 21 AL 1 DE agosto 2024
Cada día tendrá un ritmo de Gimnasia Bothmer (de primaria a secundaria) y canto (del infantil a la secundaria) al comienzo y cierre del día
En ambos casos se hará proceso evolutivo de cada vivencia y al cierre del intensivo la vivencia común.
La pintura con acuarelas, el barro y el dibujo con crayones naturales serán parte del proceso dentro de las clases como respiración, vivencia o trabajo.
DIA 1
Presentaciones del alumnado y profesorado
Arco del camino a transitar en los dos años
La curva biográfica Espiritual y Terrenal. El impulso de existencia Humana.
Trabajo sobre el libro:
El estudio del Hombre como base de la Pedagogía: ALOCUCIÓN
DIA 2
Hitos del Primer septenio - 0 -7 años
Rudolf Steiner y la Pedagogía Waldorf. Su intención del libro El Estudio del Hombre
Imagen del Claustro Pedagógico. Maestr@s del primer Claustro Pedagógico.
DIA 3
Hitos del segundo septenio - 7-14 años
Diferentes miradas: Conferencia sobre La educación Waldorf y conferencia sobre la educación convencional.
DIA 4
Hitos del tercer septenio 14 - 21 años
Imagen completa del Libro El estudio del Hombre Como Base de la Pedagogía.
DIA 5
Hitos del Cuarto septenio - 21 - 28 años. Ira como fuerza de Vida. Manifestación de la Sombra. Miedo - Acción.
Lectura Primera Conferencia del libro El Estudio del Hombre Como Base de la Pedagogía. Manifestación de las preguntas que nacen.Primera
DIA 6
Hitos del Quinto septenio - 28 - 35 años. Calor y frío emocional. Pensar lógico y racional.
Primera conferencia Pedagógica del libro Metodología y didáctica. Relación entre ambas.
DIA 7
Hitos del Sexto Septenio - 35 - 42 años. Septenios del Espíritu 42 - 63 años. El tránsito de los años venideros.
Trabajo sobre el Primer Coloquio del Libro Coloquios Pedagógicos. Hay diferencias entre aquellas preguntas y las que se manifiestan en nuestra época?
DIA 8
El arco del primer Septenio - Una mirada a la infancia en estas edades.
DIA 9
El arco del segundo Septenio - Una mirada a la infancia en estas edades.
DIA 10
El arco del tercer Septenio - Una mirada a la infancia en estas edades.
DIA 11
Coloquio de lo transitado. Preguntas que abren caminos al proceso Pedagógico en devenir.
El sentido Espiritual de la Música - conferencia interactiva
Vivencias de la Gimnasia Bothmer. Coro.
Cierre meditativo.
ENCUENTRO TRIMESTRAL 2024 - 2025
29 NOVIEMBRE al 1 de dicembre 2024
15-17 FEBRERO 2025
31-2 JUNIO 2025
(3 días cada encuentro)
PRIMER TRIMESTRE noviembre 2024
LECTURAS: El misterio de los temperamentos RS
DÍA 1
El camino de las Fiestas Cristianas en la educación y autoeducación.
El camino de los 12 sentidos en la educación y la autoeducación.
Vivencias de Infantil en relación con los Sentidos Básicos y las Fiestas Cristianas.
DIA 2
Vivencia se Escritura-lectura partiendo del dibujo de formas.
Calculo y Narrativa en primaria. Sentidos medios.
DIA 3
Vivencia secundaria. Los sentidos superiores.
SEGUNDO TRIMESTRE febrero 2025
LECTURAS:
Capitulo del carácter del Hombre en el Umbral
Conferencia sobre los sentidos del Estudio del hombre
Conferencia los temperamentos de Coloquios pedagógicos
DIA 1
Gesto de Constitución y los 12 sentidos
DIA 2
Gesto de los temperamentos
DIA 3
Gesto del carácter
TERCER TRIMESTRE mayo 2025
LECTURAS:
Conferencias sobre el Aspecto interno de la Cuestión Social y de la Educación como Cuestión Social
DIA 1:
Claustro Pedagógico
DÍA 2:
Dirección jurídico administrativa
DÍA 3:
Comunidad
segundo MODUlO INTENSIVO DEL 20 AL 31 DE JULIO 2025
Día 1: Curriculum y conferencias del Libro Metodología y Didáctica
Vivencias: 2 días para Infantil, 4 días para Primaria, 4 días para secundaria
ENCUENTRO TRIMESTRAL 2025 - 2026
fechas aún a determinar
(3 días cada encuentro)
DÍA 1
Recogida y coloquio de la didáctica trabajada
DIA 2
Recogida y coloquio de los trabajos (actividades realizadas)
DIA 3
Sentido de las Reuniones Pedagógicas, las tutorías, El Claustro Pedagógico, La dirección del Centro, la gestión del dinero.
tercer MODUlO INTENSIVO DEL 20 AL 31 DE JULIO 2026
DIA 1
Recogida de los módulos del trimestre
DIA 2 A 8
Trabajo en grupos: Preparación de una Clase - Ritmo, respiracion, contenido, creatividad, presencia del adulto, narración, dicción, intención, temporización, material, recursos.
DIA 9
El Arte como camino del Adulto
DIA 10
Una imagen de las diferentes Pedagogías Antroposóficas - Pedagogía de Apoyo, Pedagogía Curativa, Pedagogía del acompañamiento al Trauma y la vulnerabilidad emocional, Pedagogia de Emergencia, Pedagogia Social.
DIA 11
Una imagen de los diferentes ámbitos de acción de la Antroposofía - Medicina Antroposófica, Euritima, Gimnasia Bothmer, Masaje Rítmico, Agricultura Biodinámica, Psicoterapia Antroposófica, Trabajo Biográfico.
CADA ALUMN@ TENDRÁ UNA TUTORIA AL TRIMESTRE
El objetivo es acompañar su proceso formativo entre encuentro y encuentro, respondiendo dudas, y orientando en lo que el alumn@ vaya necesitando.
Total de hs de tutorías: 6 en el curso de los dos años.
TRABAJOS CORRESPONDIENTE AL ALUMNADO EN EL PROCESO DE LOS DOS AÑOS:
1 - CREAR UN LIBRO DE OBSERVACIÓN DE UN VEGETAL: La transformación del vegetal a través del camino propio
El en transcurso del primer año los alumnos crearán un libro, donde escribirán mínimo 3 veces en semana una breve descripción de lo observado. Y una vez en semana se realizará un dibujo del vegetal (sea un cambio visible o una parte del mismo que haya sido descubierta en el proceso de observación diaria).
Este trabajo tendrá una validez de 30 hs de formación.
2 - OBSERVACION DEL NIÑ@ / JOVEN: Una vez transcurrido el segundo módulo de verano y recogiendo lo trabajado, el alumno hará la observación. Se acompañará y supervisará en las tutorías.
Este trabajo tendrá una validez de 30 hs de formación.
3 - GRUPOS DE LECTURA: Los alumnos se reunirán 4 hs al mes con la frecuencia que determine cada grupo y trabajarán juntos la lectura de las conferencias del libro del Estudio del Hombre.
Este trabajo tendrá una validez de 72 hs de formación.
La lectura y la Pedagogía: Los alumnos realizarán posteriormente al trabajo del grupo, un guión de las conferencias marcadas del Libro El Estudio del Hombre en la relación entre el alumno, el docente y la clase.
Ejemplo: la relación del alumno con la Pedagogía, la relación que se establece con mi idea de la clase, como se transforma y me transforma.
Este trabajo tendrá una validez de 30 hs de formación.
4 - LA UNIDAD DIDÁCTICA - Se preparará para el ultimo módulo de verano: estudio, creación de la experiencia y aplicación al aula.
Este trabajo tendrá una validez de 30 hs de formación.
TOTAL DE HORAS DE LA FORMACIÓN: 600
INTENSIVOS DE VERANO: 264 HORAS
ENCUENTROS TRIMESTRALES 144 HORAS
LIBRO DEL VEGETAL: 30 HORAS
GRUPOS DE LECTURA: 72 HORAS + 30 HS del guión
OBSERVACÓN DEL NIÑ@/JOVEN: 30 HORAS
UNIDAD DIDÁCTICA: 30 HORAS
LA CERTIFICACIÓN LA EMITIRÁ EL CENTRO DE FORMACIÓN CÁLIZ - ESPAÑA
El certificado de la Formación lo emitirá la Asociación Española Antroposófica Perceval de Pedagogía Social y Pedagogia del compañamiento al Trauma junto con el Centro de Formación Cáliz, al finalizar la misma.
Está reconocido por La Asociación de Centros Educativos Waldorf de España y por la Asociación de trabajo Biográfico de España.
Con validez internacional, responde a las necesidades de la Pedagogía Waldorf en el mundo.
Maestr@ en Pedagogía Waldorf Infantil, Primaria, secundaria