ACOMPAÑAMIENTO AL DOCENTE EN EL AULA
ACOMPAÑAMIENTO A IMPULSOS FUNDACIONALES
ACOMPAÑAMIENTO A LA DIRECCIÓN PEDAGOGICO-ADMINISTRATIVO
DE ESCUELAS WALDORF Y CENTROS EDUCATIVOS EN GENERAL
En la observación de las situaciones en que se encuentran muchas de las Escuelas Waldorf y Centros educativos en general, evaluando nuestra experiencia diaria (desde hace años), de acompañamiento a docentes y comunidades (de maestr@s, familias) en la Escuelas y en las aulas, sentimos que era necesario crear un orden, un ritmo, una coherencia, dado que los acompañamientos puntuales servían por tiempo limitado y al final no se cogía el camino de independencia Pedagógica y directiva saludable.
El acompañamiento al docente en aula, esta especialmente dirigido a maestr@s que estan en clase.
Vimimos en una epoca donde la reactividad es nuestra forma de comunicarnos y eso dificulta mucho la manera en que podemos llegar a caminar juntos tanto en el ambito educativo como en el social, con la infancia y adolescencia, como con las familias.
El acompañamiento a impulsos fundacionales y a dirección Pedagógico-administrativo de Escuelas Waldorf
El proceso de fundación y/o dirección de un Centro Educativo Waldorf conlleva un camino pedagógico, social, jurídico y administrativo complejo.
La Antroposofía (sabiduría humana) Pedagógica tiene como objetivo el desarrollo del Ser Humano en su Humanidad, a través de (niñ@s, docentes, familias) del encuentro Pedagógico-Social
Tenemos muchos años de experiencia en este tipo de acompañamientos, sea con procesos puntuales, talleres, trabajos con claustros, y largos procesos de consolidación de Centros.